Des hautes écoles durables en Suisse
Lieux de formation des futures élites, les hautes écoles ont un rôle à jouer dans l'émergence d'un système économique et social capable de tenir compte des limites naturelles de notre planète.
Sujets connexes
EducationColloque «Teaching and Learning for Change: Sustainability in Higher Education»
Le 1er septembre 2023, 211 enseignant∙e∙s, collaborateur∙rice∙s de hautes écoles, étudiant∙e∙s et collaborateur∙rice∙s d'ONG ont participé au colloque sur la durabilité dans les domaines de l'enseignement et du transfert dans les hautes écoles à Berne. Les enregistrements des conférences et de la table ronde ainsi que les présentations et les résultats des ateliers et les posters sont disponibles sur le site web.
La durabilité dans les hautes écoles suisses: rapport d'évaluation et étude 2021
Les hautes écoles peuvent mieux faire. Un engagement plus marqué de la part de leurs directions et des objectifs stratégiques plus ambitieux en matière de durabilité sont nécessaires, en particulier dans les domaines clés de l’enseignement et de la recherche.
Guide de l’étudiant.e pour les programmes diplômants axés sur la durabilité
Avec ce guide, les futurs étudiants peuvent s'informer sur une quarantaine de programmes de bachelor et de master en Suisse axés sur la durabilité, être conseillés sur le choix d'un programme d'études et les perspectives de carrière, ainsi que trouver des liens vers des informations complémentaires.
Le développement durable, un pilier stratégique
«Le classement du WWF montre que les hautes écoles sont toujours plus conscientes de leur responsabilité et qu’elles ancrent davantage la durabilité dans leurs actions. Néanmoins, aucune d’entre elles n’atteint la meilleure catégorie des pionnières.»
Lieux dédiés à la formation des cadres et des élites académiques de demain, laboratoires d'idées et promoteurs de l'innovation, les hautes écoles et les Business Schools jouent un rôle clé dans l'avènement d'une économie et d'une société durables. C'est la raison pour laquelle le WWF s'engage en faveur du développement durable dans les hautes écoles.
Le concept de développement durable doit être un réflexe dans les plus hautes sphères. Nous demandons donc à chaque établissement d'élaborer et de mettre en œuvre une stratégie de durabilité. Celle-ci doit d'abord s'appliquer au cœur de métier de chaque école, aux cours et aux laboratoires de recherche, mais il ne faut pas pour autant oublier certains aspects comme les infrastructures, l'administration ou le financement. Il est donc impératif de formuler des objectifs clairs et d'évaluer régulièrement leur avancée. Soutiens des hautes écoles, la Confédération et les cantons doivent également prendre position, notamment lors de la rédaction des cahiers des charges, car ils peuvent faire pencher la balance en faveur du développement durable.
Plus de diversité et de durabilité dans les sciences économiques
des étudiants souhaitent que le développement durable soit plus présent dans leurs propres études et institutions.
Les sciences économiques sont essentielles pour favoriser la pérennité de la société: les futurs cadres des entreprises sont voués à jouer un rôle prépondérant pour faire advenir une économie et une société plus durables. C'est pour cette raison que le WWF agit auprès de ces cursus.
Dans le domaine des sciences économiques, en recherche comme en enseignement, ce sont aujourd'hui toujours la célèbre «école néoclassique» et son modèle d'optimisation des gains à court terme qui dominent. Le WWF est convaincu que de nouveaux modes de pensée et d'action tenant compte des limites naturelles de la planète sont nécessaires pour l'avenir. Avec le concours des acteurs de l'enseignement des sciences sociales, le WWF entend donner davantage de poids aux contenus correspondants dans la formation des étudiants et promouvoir une transmission qui puise dans la pratique, le tout dans l'objectif de favoriser l'émergence d'une pensée critique, capable de remettre en question les modèles traditionnels non durables. Le rapport montre la situation globale actuelle des programmes d'études.
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