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Regenwürmer beobachten (1. und 2. Zyklus)
Eine Bauanleitung für einen Beobachtungsapparat
2017-07-lehrmittel-regenwuermer-beobachten.pdf -
Draussen lernen (1. und 2. Zyklus)
Dieses Dossier bietet Ihnen Aktivitäten zu unterschiedlichen Fächern für Ihre Lektionen im Freien.
2017-07-lehrmittel-draussen-lernen.pdf -
Abbreviated Version - Sustainable Development in Economic Sciences - Studienbericht Englisch
Topics, Learning Methods and Competencies in Degree Courses at Swiss Universities
2018-07-Zusammenfassung_Studienbericht_Englisch.pdf -
Familientipp - Papier schöpfen
Papier schöpfen aus Altpapier
2015-6-2-Familientipp-Papier-schoepfen.pdf -
Familientipp - Kochen mit Brennnesseln
Brennnessel – die Zähmung der Widerspenstigen!
2015-6-3-Familientipp-Kochen-mit-Brennnesseln.pdf -
Familientipp - Apfelcrumble
Apfelcrumble mit Caramelnüssen
2015-9-1-Familientipp_Apfelcrumble.pdf -
Familientipp - Basteln mit Nussschalen
Tipps zum Basteln mit Naturmaterialien - Apfelkern und Nussschale
2015-9-2-Familientipp-Basteln-mit-Nussschalen.pdf -
Familientipp - Fabelwesen aus Naturmaterialien
Graspanda und Lehmmonster - Tiere und Fabelwesen aus Naturmaterialien
2016-3-1-Familientipp-Fabelwesen-aus-Naturmaterialien.pdf -
Familientipp - Familienherbarium
Flower Power - Pflanzen bestimmen, trocknen und pressen
Familienherbarium_DE_def.pdf -
Familientipp - Vogelstimmen
Singvögel im Garten - Beobachten, zuhören und bestimmen
2016-3-3-Familientipp-Vogelstimmen.pdf -
Familientipp - Papierperlenschmuck
Baumschmuck aus Papierperlen - Tannenbaum – Stern – Girlande
2016-7-Familientipp-Papierperlenschmuck.pdf -
Was machen Tiere, wenn die Jahreszeit wechselt? (1. und 2. Zyklus)
Verbunden mit einer Bastelarbeit erfahren Kinder, wie sich der Frühling auf den Lebenszyklus von Tierarten auswirkt.
2020-04-lehrmittel-bastelanleitung-anpassungsstrategien-der-tiere_0.pdf -
Panda Club Blumensamenkugeln
a_WWF_Panda_Club_03-17_Hummel_neu2020_de.pdf -
Panda Club zum Kennenlernen Ringelrobben
GzD_de_WWF_PC_1_2020_Nullnummer.pdf -
Geschichte zum Thema Foodwaste (1. und 2. Zyklus)
In der lebensnahen Geschichte erfahren Schülerinnen und Schüler, wie wir mit unserer Ernährung die Umwelt beeinflussen.
2014-04-lehrmittel-geschichte-foodwaste-professorvogelklaertauf.pdf -
Every Degree matters
Mobilising Finance for People and Planet
ew_future_vision_v1_mc_120220.pdf -
Nachhaltigkeitsbericht 2019
2019_Nachhaltigkeitsbericht.pdf -
Coop Insetting - Biogas Indien
200426_Coop_Insetting_Indien Biogas_DE_final.pdf -
Coop Insetting - Lampen Madagascar
200426_Coop_Insetting_Madagascar_CFL_DE_final.pdf -
Coop Insetting - Aufforstung Honduras
200426_Coop_Insetting_Honduras_Aprosacao_DE_final.pdf -
Coop Insetting - Aufforstung Kenia
200426_Coop_Insetting_Kenia Naivasha_AR_DE_final.pdf -
Coop Insetting - Agroforstwirtschaft Ghana
200426_Coop_Insetting_Ghana_Sankofa_DE_final.pdf -
Coop Insetting - Kochöfen Kenia
200426_Coop_Insetting_Kenia_Flamingo_DE_final.pdf -
Coop Insetting - Kochöfen China
200426_Coop_Insetting_China Mamize_DE_final.pdf -
Coop Insetting - Kochöfen Kenia
200426_Coop_Insetting_Kenia_Oserian_DE_final.pdf -
Coop Insetting - Aufforstung Ecuador
200426_Coop_Insetting_Ecuador San Pablo_DE_final.pdf -
Coop Insetting - Wasserfilter Tansania
200426_Coop_Insetting_Tansania_Wasserfilter_DE_final.pdf -
Essbare Blüten draussen und drinnen verbinden (1. und 2.Zyklus)
Vorschläge von Aktivitäten mit essbaren Blüten, die den Unterricht draussen und drinnen verbinden.
2020-04-lehrmittel-essbare-blueten-draussen-unterrichten.pdf -
2020_GlobeScan WWF Coronavirus Public Opinion Survey_Report
2020_GlobeScan WWF Coronavirus Public Opinion Survey_Report.pdf -
2020_Summary_Globescan Public Survey
2020_Summary_Globescan Public Survey.pdf
